A continuación se expone el perfil del egresado del
Nivel Inicial. En este perfil se hacen compatibles las necesidades y
posibilidades de los niños con las demandas sociales, formuladas a través del
trabajo pedagógico, de los educadores y las educadoras, en un momento histórico
determinado y en unas comunidades específicas.
Para una mejor comprensión de este diseño
curricular, se opta por presentar el perfil organizándolo de acuerdo con las
mismas dimensiones que se consideraron al presentar las características
evolutivas de los niños y las niñas de este Nivel, es decir, cognoscitiva, lingüístico
expresiva, físicomotriz y socioemocional.
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